SIG về Hoạt động thể chất tại trường học sẽ cung cấp một nền tảng nghiên cứu-thực hành tích hợp bằng cách kết nối các học giả, nhà giáo dục, nhà cung cấp giáo dục, giáo viên đang công tác và sắp công tác, chính phủ và các nhà hoạch định chính sách, để hiểu rõ hơn, ưu tiên, thúc đẩy và cuối cùng là duy trì hoạt động thể chất tại trường học.

SIG Hoạt động thể chất tại trường hỗ trợ các mục tiêu của ASPA và liên kết trực tiếp với kết quả cốt lõi của Hiệp hội nhằm thúc đẩy việc phổ biến và triển khai nghiên cứu hoạt động thể chất vào chính sách và thực hành (giáo dục). Nó cung cấp một cơ hội hiếm có để thu hút, lôi kéo và trao quyền cho các nhà giáo dục để cung cấp thông tin cho nghiên cứu hoạt động thể chất và cùng nhau, tính đến khả năng của hoạt động thể chất để cải thiện việc giảng dạy và học tập, và thúc đẩy kết quả học tập và sức khỏe của học sinh.

Đồng chủ tịch

Nicholas

Riley

---

Co-Chair

Narelle

Eather

---

Co-Chair

Katie

Robinson

---

Co-Chair

Bản tin

Bạn muốn cập nhật tất cả tin tức về Hoạt động thể chất tại trường học ở Châu Á - Thái Bình Dương? Hãy đăng ký nhận bản tin của chúng tôi bên dưới.